План засідань шкільного методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2025–2026 н.р.

*№ засідання*	*Тема* *та форма* *засідання*	*Мета* *засідання*	*Заходи*	*Дата проведення*	*Відповідальні особи*
1	Інтерактивна стратегічна сесія з елементами мозкового штурму: *«Підготовка до нового навчального року в умовах викликів»*	Ознайомлення з нормативно-правовими документами, аналіз попереднього року, обговорення шляхів подолання освітніх втрат.	1. Огляд досягнень та викликів попереднього навчального року. Презентація результатів роботи методичного об’єднання. 2. Оновлення нормативно-правової бази. 4. Обговорення нових документів та рекомендацій МОН щодо організації освітнього процесу в умовах воєнного стану. 5. Мозковий штурм: «Освітні втрати та шляхи їх подолання». 6. Визначення основних проблем та пошук ефективних рішень. 7. Панельна дискусія: «Академічна доброчесність як основа якісної освіти». 8. Обговорення принципів та практик академічної доброчесності.	Вересень	Керівник МО, вчителі
2	Методичний квест з інтерактивними станціями «*Створення безпечного та комфортного освітнього середовища»*	Обговорення складових безпечного освітнього середовища та методів його забезпечення.	1. Станція 1: «Психологічна безпека в освітньому процесі» 2. Станція 2: Станція – «Правила комфорту» (Комфорт і порядок) 3. Станція 3: «Карусель підтримки» (Підтримка і довіра) 4. Станція 4: «Активний безпечний простір» (Активність і відповідальність)	Жовтень	Керівник МО, вчителі
3	*Педагогічний* *хакатон* з *практичними* *майстер–класами* «*«Формувальне оцінювання і самооцінювання: як оцінити, не оцінюючи?»*	Удосконалити підходи до формувального оцінювання та розвитку в учнів навичок самооцінювання.	Принципи формувального оцінювання в контексті НУШ.Як навчити дитину аналізувати свої результати?Побудова ефективного зворотного зв’язку.Рефлексія як інструмент самооцінювання учнів.Щоденники успіху, чек-листи, самоаналіз — практичні інструменти.	Січень	Керівник МО, вчителі
4	*Методичний тренінг* *«Інтеграція як основа цілісного сприйняття світу молодшими школярами»*	Опрацювання інноваційних методів інтеграції предметів.	Проєктна діяльність у початковій школі. Міжпредметні зв’язки в освітніх галузях. Використання кейс-методу.	Березень	Керівник МО, вчителі
5	*Творча педагогічна вітальня* «Освітній підсумок року: аналіз, висновки, планування» Питання для обговорення:	Проаналізувати результати навчального року, обмінятися досвідом, обговоити плани на наступний навчальний рік.	Рефлексія освітніх досягнень.Успішні практики та інноваційні рішення в роботі.Планування на новий навчальний рік	Червень	Керівник МО, вчителі