МО початкових класів Бериславського ліцею №3 занурилося у стратегії формувального оцінювання та самооцінювання. Ми обговорили, поділились досвідом роботи, як надавати учням мотивуючий зворотний зв’язок, що сприяє розвитку, а не викликає страх. Головний висновок: оцінювання має бути інструментом підтримки, який вчить дитину бачити свій прогрес і самостійно планувати наступні кроки.
