Методична проблема: “Розвиток професійних компетентностей педагога як передумова якісної освіти в контексті вимог сучасної школи”

Методична проблема, над якою працює наш заклад: “Розвиток професійних компетентностей педагога як передумова якісної освіти в контексті вимог сучасної школи”

Клас	Кількість дітей у класі	ПІБ класного керівника	Посада	Пед. стаж	Освіта	Категорія	Методична проблема, над якою працює кл.керівник
1-А	23	Титаренко Марина Миколаївна	вчитель початкових класів	33	вища	перша	Ігрові технології як засіб формування мотивації учнів в умовах НУШ
1-Б	20	Козуб Валентина Борисівна	вчитель початкових класів	26	вища	перша	Впровадження інноваційних технологій в початкових класах, як засіб розвитку інтересу до навчання.
2-А	23	Подосіннікова Світлана Григорівна	Вчитель початкових класів	45	Вища	перша	Використання інноваційних технологій в початковій школі.
2-Б	16	Марчук Ольга Михайлівна	Вчитель початкових класів	25	Вища	перша	«Формування та розвиток необхідних життєвих компетентностей шляхом впровадження інноваційних форм роботи»
3-А	11	Магда Ольга Павлівна	вчитель початкових класів	45	вища	перша	Розвиток інтелектуальних та творчих здібностей на уроках читання.
4-А	20	Яковлєва Алла Вікторівна	Вчитель початкових класів	45	Вища	Вища, вчитель-методист	Розвиток логічного мислення в умовах дистанційного навчання.
4-Б	23	Сєчна Галина Степанівна	Вчитель початкових класів	42	Вища	Вища, вчитель-методист	Використання інноваційних технологій в початковій школі.
5-А	22	Прушинська Олена Анатоліївна	вчитель фізичної культури	27	вища	перша	Здоровʼязберігаючі технології на уроках фізичної культури
5-Б	22	Жук Алла Володимирівна	вчитель зарубіжної літератури	44	вища	вища	Формування національної свідомості, виховання креативної особистості.
6-А	20	Павленко Наталя Михайлівна	вчитель математики та інформатики	26	вища	вища	Формування згуртованого учнівського колективу шляхом виховання в учнів почуття колективізму, відповідальності, національної свідомості.
6-Б	17	Курпієва Юлія Анатоліївна	вчитель фізичної культури	33	вища	вища	Формування національної свідомості, виховання в учнів почуття колективізму, відповідальності.
7-А	20	Польська Ірина Олександрівна	вчитель математики	15	вища	перша	Формування національної свідомості і самосвідомості учнів, моральних цінностей та якостей.
7-Б	20	Гудим Оксана Олексіївна	вчитель української мови та літератури	32	вища	вища, вчитель-методист	Виховання патріотизму та національної самосвідомості засобами народної сімейної педагогіки.
8-А	23	Бондаренко Наталія Василівна	Вчитель історії	26	вища	11 розряд	“Виховання гармонійно розвиненої та національно свідомої особистості школяра за умов сьогодення”.
8-Б	23	Носкова Ірина Олександрівна	вчитель фізики та інформатики	16	вища	перша	Формування та розвиток креативної індивідуальної особистості в умовах сучасної освіти
9-А	24	Матвєєнко Людмила Олександрівна	Вчитель хімії та біології	41	Вища	Вища, вчитель -методист	Формування гармонійно розвиненої особистості – гідного громадянина і громадянки України
9-Б	20	Лазаренко Ірина Миколаївна	Вчитель біології	25	Вища	перша	Формування соціально зрілого класного колективу
10-А	21	Жакоміна Тетяна Михайлівна	Вчитель математики	32	Вища	Вища, вчитель-методист	Виховання високоосвіченої, гармонійно-розвиненої, інформаційно-свідомої особистості, здатної до саморозвитку і самовдосконалення
10-Б	19	Моцьо Віктор Михайлович	Вчитель Захисту Вітчизни і фізичної культури	22	Вища	Вища	“Згуртування класного колективу та формування в учнів національної свідомості через вплив орієнтацій національно-патріотичного виховання.”
11-А	19	Сіденко Віта Миколаївна	вчитель української мови та літератури	28	Вища	Вища	Виховання особистості в умовах розвитку української державності.
11-Б	20	Пригода Вікторія Вікторівна	вчитель географії та історії	14	вища	перша	Виховання високоморальної соціально-активної та національно-свідомої особистості, яка наділена громадянською відповідальністю, духовними цінностями, патріотичним почуттям