ФЕСТИВАЛЬ НАУК 2026

19 січня в нашому ліцеї розпочався Фестиваль наук 2026

---

22 березня – Міжнародний День Води
Учні 6-х класів взяли участь у творчій майстерні вчителя хімії Людмили Олександрівни Матвєєнко. Під час захопливої зустрічі вони досліджували унікальні фізико-хімічні властивості водних розчинів, зокрема їх здатність змінювати кислотність і лужність. Учні дізналися, що цей баланс визначається водневим показником (pH) і має надзвичайно важливе значення для екології, якості питної води та життєдіяльності організмів. Особливий інтерес викликали дослідження із використанням соку червонокачанної капусти. Учні не лише здобули нові знання про водні розчини, а й отримали корисні поради щодо їх грамотного використання в повсякденному житті.

для учнів 6-х класів пройшов захід, присвячений Дню Землі, який весь світ відзначає 20 березня.
Вчитель біології Лазаренко І.М. провела для школярів захопливу інтерактивну гру «Так чи Ні». Учні не просто відповідали на питання, а розвінчували міфи про екологію та дізнавалися вражаючі факти про наш спільний дім.

Вчитель біології Лазаренко І.М. для учнів 8–9 класів провела онлайн-подорож та вікторину «Експедиція до серця планети», приурочену Міжнародному дню лісів. Захід допоміг учням дізнатися більше про значення лісів і важливість їх збереження.

Вчитель Матвєєнко Л.О. разом з учнями 10-х класів дослідили життєвий шлях видатного українського хірурга-трансплантолога Юрія Вороного. Сьогодні, в умовах війни, коли і військові, і цивільні щодня потребують висококваліфікованої медичної допомоги, особливо важливо пам’ятати тих, хто стояв біля витоків сучасної медицини. Саме в Херсоні у 30–40-х роках ХХ століття працював Юрій Вороний — людина, яка вперше у світі здійснила пересадку нирки від померлого донора. За життя його ім’я було маловідомим, але сьогодні ми з гордістю вшановуємо нашого видатного земляка — першого у світі трансплантолога.

Розпочався Тиждень біології та хімії!
Вчитель біології Лазаренко І.М. провела для учнів 5 та 7 класів інформаційні заходи на тему «Чому біологія — наука XXI століття?». Школярі дізналися про сучасні відкриття, роль біології у розвитку медицини, екології та новітніх технологій. Учні 10-Б класу творчо та з гумором підійшли до навчання — за допомогою штучного інтелекту вони створювали кумедні правила поведінки на уроках хімії та біології.
А учні 11 класів розпочали роботу над важливим екологічним проєктом «Вплив війни на екологію Херсонщини».

---

Мальовнича Україна – це і мозаїка з фресками Київської Русі, і портретний живопис козацької доби, і пейзажі та побутовий жанр ХІХ століття, і творчість талановитих майстрів народного живопису ХХ століття, і талановиті митці сучасності. Їх твори розповідають про наше минуле та наше сьогодення, прославляють, ведуть за собою, надають сили, надихають красою!

---

4 День «Слово сучасне»

Із глибин думок і плину часу, 
Замість слів, що стерлись і застали, 
Мова набирає нову красу,
Там, де вись і простір засіяли. 
Селфі, тікток, тренд і блог,-
Дивний звуковий потік.
Гуглимо ми інфо-скарб,
Робимо в майбутнє крок.
Смарт-технології і гаджет-світ,
Слів нових чудовий цвіт.
Світлина в інсті – це момент,
Неологізмів сто відсотків!
То авторські, як у Тичини – 
Яблуневоцвітно зацвіте.
То нові, що у мову плили,
Щоб описати дивне і святе.
Не бійтесь, вживайте слова незатерті,
Що в мові народжують світло нове, 
Щоб в мовних припливах, а зовсім не смертях,
Українська мова щомиті живе!

Найважливішою умовою існування мови є її безперервний розвиток. Зміни в суспільному житті, прогрес у науці й техніці відбуваються постійно і потребують необхідної кількості нових слів. 

Тож сьогоднішній день присвячений НЕОЛОГІЗМАМ! Пропонуємо переглянути «Відеословник сучасного українця». 

2. Інтерактивна гра «Наскільки добре ти обізнаний/обізнана з новими словами?»

Перевірте, наскільки добре ви обізнані з новими словами, зайшовши за покликанням. Поділіться своїми досягненнями у коментарях.

3 День «Слово неформальне»

Сьогодні наш день присвячений СЛЕНГУ, сукупності неформальних слів, виразів та нових значень, що відрізняються від норм літературної мови та використовуються певними соціальними, професійними або віковими групами. Це розмовна лексика, яка допомагає ідентифікувати «своїх», підвищує експресивність спілкування, є лаконічною та часто запозиченою. Особливо яскравий сленг твориться сучасними підлітками.

Пропонуємо  до уваги  бабусь та дідусів наших учнів, бумерів, відеопосібник. 

Сподіваємось, він допоможе краще зрозуміти молоде покоління зумерів.

• Зумери — покоління сучасної молоді. Ці хлопці й дівчата народились між 1997 і 2012 роками. 
• Бумери — бабусі й дідусі сучасних зумерів, чиє покоління зростало після Другої світової війни.

Протестуйте свої знання молодіжного сленгу за покликанням : https://life.pravda.com.ua/society/2023/07/08/255266

Поділіться своїми досягненнями у коментарях

2 День «Слово різнобарвне»

    Що таке діалектизми? Якщо ви замислились, то саме час переглянути наш відеоролик «Слово різнобарвне: діалектні слова (діалектизми) та говірки». Слід знати, що українська мова навіть на території України не скрізь однакова. Протягом історії українська мова формувалася і продовжує змінюватися. Це є однією з причин виникнення діалектів.

   Діалектизми відрізняються специфічною вимовою звуків, вживанням спеціальних слів на позначення стандартних предметів побуту та використанням нових засобів словотворення. Вони є результатом локальних варіацій і розвитку мови в різних регіонах.

Інтерактивна гра «Чи справжній ти знавець українських діалектів?» 

   1 День «Слово рідне»

      Мова народу — це не тільки засіб спілкування між людьми однієї нації, це набагато більше. Це і рідний край, безмежні простори полів і лісів, глибоководні ріки, чарівні озера і теплі моря, родинні зв’язки, спільні уподобання і думи народу, мрії людей і сподівання.

   Українське слово ліричне і неповторне, поетичне і спокійне, лагідне і мелодійне. Слово, яке довгі десятиліття утискали, виганяли з рідного дому, вважали непотрібним, але воно все ж вижило і набирає сили. 

    Мова — душа народу, а душу не можна вбити, доки живі люди. Понад усе на світі вороги нашого народу прагнули позбавити український народ його чарівної мови, так як добре знали, що коли немає мови — немає нації, немає народу. Та все ж вона, мов фенікс, піднялася, воскресла з попелу і руйнування, і заговорила на повний голос. 

   Тож розпочинаємо тиждень української мови та літератури відеочеленджем під гаслом: «Ти постаєш в ясній обнові, як пісня, линеш, рідне слово». Воно звучить в устах ліцеїстів, лунає на повний голос. 

---

---

Мистецтво не знає кордонів, особливо коли провідником у світ прекрасного виступає натхненний вчитель! Днями учні 11-Б класу разом із вчителем англійської мови Мшанецькою Т.О. здійснили захопливу віртуальну експедицію найвідомішими місцями британської столиці.

19 лютого вчитель англійської мови Літвінова С.О.провела для учнів 3 класу захопливий пізнавальний захід «Кімната Граматикуса та загублені слова». Разом із героями улюбленої історії про Гаррі Поттера діти вирушили у справжню граматичну подорож. Учні повторювали вживання have / has, складали речення з конструкціями There is / There are, пригадували прийменники місця (in, on, under, by) та активно працювали в інтерактивних вправах на платформі Gynzy.
Діти із задоволенням виконували завдання, відповідали на запитання, працювали усно та проявляли кмітливість і командний дух 💬👏
Захід пройшов у теплій та дружній атмосфері. Учні не лише закріпили знання з англійської мови, а й отримали позитивні емоції та натхнення для подальшого навчання 🌟
Англійська — це цікаво, коли навчання перетворюється на пригоду! 💙

У рамках Тижня іноземних мов, вчитель англійської мови Мшанецька Т.О. провела для учні 8-х класів вікторину «Цікаві факти про англійську мову». Це одна з найпоширеніших мов світу, вона є офіційною мовою 67 країн. Нове слово з’являється кожні дві години, а близько 4 тисяч нових слів додаються до словника щороку. Учні дізналися про найдовше англійське слово, про слова, що не мають рими, спробували прочитати найскладнішу англійську скоромовку, довідалися про значення та походження деяких слів та знаків в англійській мові і відкрили для себе речення, у якому використовуються усі літери англійського алфавіту! Вивчати англійську мову цікаво, то ж Learn English and be happy!

Учні 11А класу на уроці англійської мови відкрили для себе магію мистецтва під час віртуальної подорожі художніми музеями Британії “ A Wonderful World of Art”. Вони відвідали мистецькі зали відомої Галереї Тейт, Музею Вікторії та Альберта, Лондонської національної галереї і, звичайно ж, Британського музею. Учні мали змогу насолодитися шедеврами відомих британських митців Вільяма Хогарта, Джошуа Рейнолдса, Джозефа Тернера, Джона Констебля. У всесвітньо відомому Британському музеї учні дізналися про його колекцію чисельністю понад 8 мільйонів експонатів, які зберігають таємниці історії, культури та мистецтва впродовж майже двох мільйонів років існування людства. Ця віртуальна мандрівка допомогла глибше зрозуміти значення мистецтва в житті людства, розширити кругозір і відчути красу світової культурної спадщини.

💻 Дика природа на зв’язку!
Онлайн-експедиція «Animal Planet» («Планета тварин») у 2-х класах. 🦓🦫🐾🐻
Під час заходу в рамках Тижня іноземних мов монітори другокласників перетворилися на вікна у світ дикої природи. 🐼🦜🦁
Пишаємося нашими маленькими дослідниками! Вони довели, що знають тварин не гірше за професійних зоологів. 🐯
Такі заходи допомагають дітям подолати мовний бар’єр у ранньому віці. Коли англійська — це не лише урок, а яскраві емоції та гра, слова та фрази запам’ятовуються самі собою.😀👍

у 1 класі відбувся цікавий та пізнавальний захід з англійської мови 🌟
Учні дізнавалися, чому важливо вивчати англійську, вчили нові слова, спілкувалися та виконували веселі завдання. Діти переглядали мультфільми та слухали пісні англійською мовою, що допомогло їм краще сприймати мову на слух 😊
Захід пройшов у дружній атмосфері та подарував багато позитивних емоцій. Маленькі учні ще раз переконалися, що вивчати англійську — цікаво й корисно! 📚✨

Ready for Tea Time

Сьогодні світ навколо нас обертається надто швидко. Але є традиції, здатні зупинити час. Середина тижня –  це час для релаксу та можливість дізнатися щось нове.

В межах проведення Тижня іноземних мов,  учні 7-а та 7-б класів  разом з героями  повісті-казки Льюїса Керролла «Alice’s Adventures in Wonderland» долучилися до заходу «Tea Time». Під час чайної пригоди діти переглянули улюблені фрагменти з фільму про юну мандрівницю,  збагатили свій словниковий запас з теми,  познайомилися з історією чайних традицій у Великій Британії, правилами заварювання смачного напою та взяли участь у  пізнавальній вікторині.

Яке ж чаювання без затишних історій?  Історія про подорож Аліси до магічного лісу, де на неї чекав гарно вбраний стіл зі смаколиками, зачарувала всіх.

Учні побачили добірку незвичайних чайних чашок та змогли похизуватися власними улюбленими горнятками, розказавши про їх унікальність.

Знайомство з піснею Пола Маккартні «English Tea» стало емоційним завершенням заходу.

Діти зрозуміли, що мову можна вивчати цікаво: читаючи книги, вивчаючи історію, фантазуючи…, а щоб чайний напій гарно смакував треба додати до нього доброти, сміливості, натхнення, допитливості, готовності прийти на допомогу та позитивних емоцій.

EVERYTHING WILL BE FINE !!! And if you smile, it will be even better!

В рамках Тижня іноземних мов для учнів 5-х класів було проведено захоплююче онлайн-шоу «Level Up! Your Smart Digital Life».(phone)(TV) Метою заходу було не лише закріплення лексичного матеріалу, а й розвиток навичок безпечної поведінки у цифровому просторі.

Програма заходу включала:

Актуалізацію лексики: учні повторили назви сучасних цифрових гаджетів.

Інтерактивний блок: за допомогою онлайн-інструментів діти взяли участь у мовних іграх.

Креативне завдання: розгадування ребусів та повідомлень, складених за допомогою емоджі.

Соціальні мережі: обговорення популярних платформ та їх ролі у спілкуванні.

Безпека в мережі: особливу увагу приділили правилам кібергігієни та захисту особистих даних.

Захід пройшов у динамічній атмосфері, а учні продемонстрували високий рівень підготовки та зацікавленості темою.(clap)

У рамках Тижня зарубіжної літератури асистент вчителя Біла Л.О. та вчитель зарубіжної літератури Жук А.В. провели для учнів 5-Б класу незвичайний інтерактивний захід: “Які права та обов’язки були порушені казковими героями”.Захід пройшов жваво, емоційно та повчально! Адже література — це не лише про пригоди, а й про важливі життєві уроки.

У рамках Тижня іноземних мов учитель німецької мови Середа Н.С. провела для учнів 5-х класів захопливу інтелектуальну гру «Quiz Der Klügste».
Під час заходу школярі продемонстрували свої знання з німецької мови, кмітливість, уважність та вміння працювати в команді. Учасники із задоволенням виконували цікаві завдання, відповідали на запитання та змагалися за звання найкмітливішого.

London Vibe: Магія туманного Альбіону

Чи можна відвідати іншу країну без літака, паспорта та важких валіз?
17 лютого учні 9-А та 9-Б класів на власному досвіді переконалися: для справжніх мандрівників немає кордонів! Долучившись до віртуальної подорожі «London Vibe», діти відкрили для себе серце Великої Британії.
Ми розпочали нашу мандрівку не з сухих правил граматики, а з налаштування на особливу атмосферу. Кожен учень обирав свій «London Mood»: від затишного “Rainy Mood” з чашкою чаю до активного “Double-Decker Mood”, готового до пригод. Це допомогло миттєво зануритися у колорит британської столиці та відчути її ритм.
Протягом заходу діти переглянули захопливі відео про визначні пам’ятки столиці та дізналися секрети роботи найстарішого метро у світі.
За допомогою Google Maps учні «прогулялися» вулицями міста та зазирнули до знаменитого музею Шерлока Холмса.
Цікаво пройшла і вікторина, в якій кожен зміг продемонструвати кмітливість та знання з культури Великобританії.
Цей захід став чудовим доказом того, що вивчення мови — це не лише підручники, а й захопливий досвід, що розширює кругозір. Ми повернулися з Лондона (нехай і віртуального) з новими знаннями, яскравими враженнями та натхненням на подальше навчання!
Keep calm and travel with us!

Справжньою родзинкою заходу стала символічна подорож до Верони — міста, яке асоціюється з історією Ромео і Джульєтти Вільяма Шекспіра. Учасники занурилися в атмосферу легендарного кохання, відкриваючи для себе його філософський зміст і культурну цінність.
Особливу увагу було приділено обговоренню теми вічного кохання: що робить почуття справжнім, чому воно надихає митців упродовж століть і як любов формує моральні цінності людини.
Захід став не лише пізнавальним, а й емоційно глибоким, сприяв розвитку духовності, емпатії та культури почуттів серед учнів.
«Кохання — це мова, яку розуміють усі серця світу»

Тиждень іноземних мов у нашому ліцеї розпочався із усного журналу для учнів 6 класів “What do you know about Great Britain?”
Діти дізналися деякі нові факти про Великобританію. Чи знали ви, наприклад, що справжні любителі чаю в Британії обов’язково мають додати у чашку з напоєм молоко? А найтриваліше шоу у світі почалося у Лондоні у 1952 році і триває досі? Учні дізналися і про незвичні види спорту у Сполученому Королівстві, серед яких – катання сиру. Найбільше дітей вразив факт, що британська національна валюта – фунт стерлінг – це найстаріша валюта у світі, якій вже 1200 років, і вона досі використовується в обігу. Велика Британія – дивовижна країна, варта того, щоб її відвідали.

“The Earth does not belong to us: we belong to the Earth” («Не нам належить Земля, а ми належимо їй»)(earth)
Сьогодні учні 10-х класів перетворилися на справжніх еко-активістів та аналітиків. У рамках Тижня іноземної мови ми підняли одну з найгостріших тем сучасності: “Is the Earth in danger?”(“Чи в небезпеці Земля?”). Дискусія показала, що наші учні не лише володіють англійською мовою, а й мають чітку громадянську позицію. Дякуємо всім учасникам за критичне мислення, вагомі аргументи та драйвову атмосферу.

---

В останній день тижня початкової школи наші екрани перетворилися на чарівну галявину! У рамках Тижня початкової школи класні керівники 1-4 класів організували справжнє свято весняного настрою та здоров’я.
Кожен учень у зеленому вбранні сьогодні виглядав як справжній лісовий ельф чи супергерой природи. Адже зелений — це колір росту, спокою та самої планети

Жовтий день у початковій школі пройшов під девізом «Яскравий, сонячний і творчий».
Учні приєдналися до занять у жовтому одязі, виконували творчі завдання, створювали яскраві аплікації. Особливий настрій підтримували веселі фізкультхвилинки. На уроках говорили про значення жовтого кольору, гарний настрій і дружбу.
Цей день подарував школярам радість спілкування, творчість і багато сонячних усмішок!

У нашому ліцеї триває неймовірний Тиждень початкової школи, і сьогоднішній день був особливим — ми поринули у світ синього кольору та дізналися все про воду!
Класні керівники 1-4 класів підготували для малечі справжній калейдоскоп цікавинок.

Другий день минув в початковій школі під знаком червоного кольору та був присвячений Дню української мови.

Класні керівники 1-4 класів організували тематичні виховні години, спрямовані на популяризацію рідної мови серед учнівства. Діти брали участь у мовних іграх, декламували вірші та дізнавалися цікаві факти про походження українських слів. Червоний колір в одязі та декорі класів створив атмосферу піднесення та єдності.

Стартував Тиждень початкової школи: Перший день у білих барвах!

Сьогодні наш дрес-код — БІЛИЙ. Він символізує чистоту думок та відкритість до нових знань.Класні керівники 1-4 класів влаштували справжній День Математики: логічні розминки; веселі естафети; “Білі” задачки на кмітливість.

Було пізнавально, стильно і точно не нудно!

---

в 11-А класі відбулася справжня інтелектуальна битва. Вчитель математики Жакоміна Т.М. провела захопливі змагання «Математичні пазли».

Одинадцятикласники довели, що логіка та командна робота здатні розв’язати будь-яку складну задачу, а математика — це не лише формули, а й азарт та творчість.

В останній день тижня математики вчитель математики Павленко Н.М. познайомила учнів 6Б класу з відомими особистостями, які проявили себе не тільки в математичній галузі, але і в мистецтві, письменництві, музиці. А учні 7А класу дізналися про факти, від яких “вибухає” мозок, але без них не існував би сучасний світ.

Вчитель математики Польська І.О познайомила учні 8-х класів з цікавими фактами про життя відомого філософа й математика- Піфагора, та з його теоремою, яка є простою й водночас геніальною ідеєю. Вона працює не лише в трикутнику, а й на будівництві, в навігації, в спорті та звичайному повсякденному житті.
Математика має історію, характер і своїх зірок- Піфагор одна з них!

Вчитель фізики Носкова І.О. разом з учнями 7х класів здійснила віртуальну подорож Сонячною системою. Кожна планета готувала для дітей свої виклики: складні запитання та фізичні головоломки.

Учні 6Б класу виконували надзвичайну місію – Розгадували Секретний код Піфагора! Вчитель математики Павленко Н.М. запропонувала учням, використовуючи свій інтелектуальний потенціал, відкрити сейф, в якому сховано дещо цінніше за золото! Шестикласників чекали математичні ребуси, які учні з задоволенням та легкістю розгадували. Основна гра відбулася у середовищі Kahoot – «Математичні доганялки», в якій завдяки швидкості та точності визначилися переможці. У фінальному штурмі потрібно було відкрити сейф, ключ до якого був закодований у математичних прикладах. Цей рівень теж був подоланий з легкістю. Учні довели, що логіка та знання – це суперсила кожного і вони цінніше за золото. Вперед до інтелектуальних вершин! З математикою щодня!

Вчитель математики Жакомінв Т.М. провела для учнів 5-Б класу справжнє інтелектуальне шоу — гра «Математичний олімп»! Справжні пристрасті, командна робота та блиск в очах — наші учні довели, що математика дійсно є Царицею наук.

Учні 6-Б класу вирушили у незвичайну подорож. Разом із вчителем математики Павленко Н.М. діти потрапили до магічної «Країни дзеркальних чисел», де розкрили одну з найцікавіших таємниць алгебри — модуль числа.

Учні 7-х класів випробували себе у ролі розвідників-шифрувальників. Вчитель інформатики Павленко Н.М. запропонувала інтелектуально-пізнавальний квест «Операція Enigma: Спадщина Тьюрінга», під час якого учні познайомилися з фактами життя та роботи Алана Тьюрінга. Також розгадували шифри та самі закодовували слова. Своєї роботою довели, що «Машини повинні працювати. Люди повинні думати».

Вчитель математики Жакомінв Т.М. провела для учнів 11-Б класу захопливі змагання «Математичні пазли». Це був не просто урок, а справжній інтелектуальний виклик, де логіка зустрілася з азартом!

Третій день Тижня математики для учнів 9-х класів пройшов під девізом «Думай або поступайся ходом». Щоб поставити заповітний хрестик чи нулик в грі «Хрестики-нулики по-математичному», доводилося спочатку «приборкати» квадратне рівняння. Перемагав не найшвидший, а найкмітливіший. Математика цього разу не лише рахувалася, а й зашифровувалась у виді ребусів з прізвищем відомого українського математика-Остроградського. Тут рахували вже не числа, а ідеї, уважність і дедукцію.
І так, це був саме той випадок, коли «подумати» — справжнє задоволення.

4 лютого у рамках Тижня математики, фізики та інформатики вчитель Гудим В.Ю. провів для учнів 10-11 класів захід « Мої безпечні паролі». Під час зустрічі учасники обговорили важливі питання : Чому паролі — це наш цифровий замок? Який пароль можна вважати надійним? Які є найпоширеніші помилки при створенні паролів? Як створити складний, але запам’ятовуваний пароль? Як безпечно зберігати паролі? Чому багатофакторна автентифікація (2FA) є додатковим захистом особистої інформації? Що робити, якщо пароль скомпрометовано? Також учні обмінялись корисними порадами щодо безпеки в інтернеті.

Учні 8- х класів разом із вчителем фізики Носковою І.О. згадали тему :” Теплові явища” та застосували свої знання під час проведення вікторини “Фізика на кухні”. Приклади таких явищ ми бачимо та використовуємо у повсякденному житті. Тому усім учасникам заходу було весело та цікаво!

Продовжуємо захоплюватися математичними дивами, заглиблюватися в математичний цікавий всесвіт. Інформатика – одна з наймолодших наук, але стрімко розвинута і розповсюджена. Тож вивчаймо інформатику, тому що це розвиток логічного, креативного мислення, розуміння технологій, безпека в інформаційному суспільстві, стабільне майбутнє.

У рамках Тижня математики,фізики та інформатики вчитель математики Чуба Н.О провела у 6 – А класі математичну гру ” О, щасливчик!”Під час гри кожен учень мав можливість продемонструвати свої знання з математики

Сьогодні математика вийшла за межі зошитів і формул. Сірники перетворилися на інструмент для тренування логіки, кмітливості й нестандартного мислення, а кожна головоломка — на виклик самим собі. Під час «розпродажу геометричних фігур» учні із захопленням «купували» знання, торгувалися з задачами. Висновок: математика може бути живою, креативною та ще й дуже азартною.

у рамках Тижня математики, фізики та інформатики вчитель Гудим В.Ю. провів інформаційний захід з учнями 8-9 класів «Правила етикету в інтернеті (нетикет)». Учасники обговорили сукупність неписаних правил поведінки, що регулюють спілкування в інтернеті та охоплюють всі форми взаємодії: від електронного листування до соціальних мереж та форумів. Зустріч допомогла усвідомити, що дотримання нетикету допомагає уникати конфліктів, непорозумінь та емоційного дискомфорту, що часто виникають через відсутність особистого контакту в онлайн-спілкуванні.

2 лютого у рамках Тижня математики, фізики та інформатики Гудим В.Ю. провів для учнів 5 класів тематичну зустріч « Кібербезпека : як не стати жертвою шахраїв».
Учні дізналися, як розпізнати фішинг, фейкові збори коштів, шахрайські дзвінки та SMS . Практичні навички кібергігієни допоможуть школярам вільно орієнтуватись у цифровому світі, не наражаючи себе на небезпеку.

Вчитель математики Чуба Н.О. провела для учнів 10-А класу захопливий математичний квест «Математика — ключ до успіху».
Команди розгадували складні головоломки та проходили логічні випробування, доводячи, що знання — це справжня суперсила. Головний висновок, з яким учні завершили гру: серед усіх наук, що відкривають шлях до майбутніх вершин, наймогутніша та найвеличніша — саме Математика!

Учні 8 класів разом з Польською І.О занурились у світ казки, яка показала як Алгеба і Геометрії обʼєднують свої зусилля, використовуючи теорему Піфагора та квадратні корені, щоб розгадати таємниці королівства Математики та вкотре довели, що коли Алгебра і Геометрія працюють разом, то будь-яка задача стає лише цікавою пригодою. Фокус з числами показав, що цифри теж вміють розмовляти, якщо знати їх секрети. Діти довели, що логіка-це стильно, а розум-головна перевага!

В 9-х класах вчителем фізики Носковою І.О. була проведена тематична вікторина з теми: “Фізика атомного ядра. Ядерний реактор.” Ця тема для учнів завжди є цікавою, тому дев’ятикласники з захопленням відповідали на запитання та вносили свої доповнення. Дякуємо учням за активність!

Тиждень математики,фізики та інформатики розпочався з популяризації математичної освіти серед учнів. Вчитель математики та інформатики Павленко Н.М. провела тематичні заняття: учні 6-Б класу за допомогою інфографіки дослідили роль математики як фундаменту інтелектуального розвитку, а семикласники детально розглянули 12 практичних переваг вивчення цього предмета для успішної самореалізації в сучасному світі»

---

Під час проведення «Тиждня психології» та у рамках Дня спілкування і дружби, було проведено низку заходів, спрямованих на розвиток позитивної комунікації, дружніх стосунків та формування навичок безпечної поведінки в інтернеті. Учні взяли участь в онлайн-челенджі «Комплімент дня», який сприяв створенню доброзичливої атмосфери в класних чатах та розвитку емпатії. Під час вправи «Активне слухання» у парах і групах діти відпрацьовували навички уважного слухання, взаємоповаги та ефективного спілкування. Також учні ознайомилися з пам’яткою «Правила безпечного спілкування в інтернеті». Інформаційну годину на тему «Онлайн шахрайство та особиста безпека» провів соціальний педагог, акцентувавши увагу на можливих ризиках в мережі та способах їх уникнення. День пройшов змістовно, активно та з користю для учнів.

в нашому ліцеї відбувся День настрою та самопізнання — день уваги до внутрішнього стану, емоцій і турботи про себе.
Учні взяли участь в онлайн-опитуванні «Мій настрій сьогодні».
Отримані результати показали, що більшість дітей перебувають у стабільному або позитивному емоційному стані, водночас частина учнів відзначила втому, напруження та потребу в підтримці. Це важливий сигнал для подальшої роботи педагогів і психологічної служби.
Під час занять використовувалися вправа «Емоційний термометр», перегляд коротких відео та презентацій на тему:«Навіщо розуміти свої емоції?»
Класні керівники розпочали уроки з 5-хвилинної розмови «Як я почуваюся», а протягом дня проводилися психологічні хвилинки: вправи для релаксації, дихальні техніки, поради щодо зняття зорової та емоційної напруги
До проведення заходів долучилися: практичний психолог, учителі-предметники, класоводи, асистенти вчителі, соціальний педагог.
Консультаційні та інформаційні матеріали для батьків («Насильство над дітьми – це не табу, це проблема, яка потребує дій!»відео, поради, рекомендації) розміщено на офіційному сайті ліцею, а також у соціальних мережах та батьківських групах для вільного доступу.
Дякуємо всім учасникам освітнього процесу за небайдужість, співпрацю та спільну турботу про психологічне благополуччя наших дітей .

Обіймемось і поговоримо про емоції…
🫂Обійми — це простий і водночас дуже сильний спосіб сказати: «Ти не один / ти важливий».
Вони заспокоюють, дають відчуття безпеки, зменшують тривогу й допомагають емоціям знайти опору.
Іноді одних обіймів достатньо, щоб серце стало спокійнішим, а день — теплішим.
🥰Обіймаймося — з дозволу, з повагою і з любов’ю.

Радість, злість, сум, здивування — кожна емоція має право бути. Саме про це сьогодні в Бериславмькому ліцеї 3 говорили з дітьми з особливими освітніми потребами. Про те, як їх помічати, називати й дозволяти собі відчувати — без страху і сорому.
Ми вчилися слухати себе, ділитися відчуттями та знаходити безпечні способи їх вираження.
Було багато щирості, усмішок і маленьких, але дуже важливих відкриттів.
Такі зустрічі ще раз нагадують: коли дитину чують і приймають — вона розквітає

Висновок про емоційний стан учнів
За результатами опитування учнів Бериславського ліцею від 26.01.2026 встановлено, що емоційний
стан більшості дітей є стабільним та загалом сприятливим. Переважають позитивні та
нейтральні оцінки дня, а також такі емоційні стани, як спокій, радість та інтерес, що свідчить про
відчуття психологічної безпеки й адаптованості учнів до освітнього середовища.
Більшість опитаних зазначають, що перебувають у школі комфортно або дуже комфортно, що
вказує на загалом позитивний емоційно-психологічний клімат у ліцеї. Ознаки вираженого
напруження або емоційного неблагополуччя мають поодинокий характер і не є масовими.
Разом із тим, у частини учнів простежуються прояви втоми, суму та самотності, а також
амбівалентні відчуття щодо рівня комфорту («і так, і ні»). Окремі відповіді свідчать про підвищене
напруження, що може бути пов’язано з навчальним навантаженням та віковими особливостями,
особливо серед учнів середньої та старшої школи.
Загалом стан дітей можна оцінити як задовільний, із потребою у профілактичній психологічній
підтримці, спрямованій на зниження втоми, розвиток навичок емоційного саморегулювання та
своєчасне реагування на індивідуальні сигнали емоційного неблагополуччя.
Загальна інформація

• Кількість відповідей: 26
• Класи: 5–11
• Формат: самооцінка настрою, емоційного стану, рівня комфорту та напруження
Загальна оцінка дня
• Дуже хороший / хороший день — 16 відповідей
• Нейтральний — 9 відповідей
• Поганий — 1 відповідь
  Висновок: загальний емоційний фон у ліцеї переважно позитивний, критичних показників
  майже немає.

1. Домінуючі емоції
   Найчастіше учні зазначали:

• Спокій — абсолютний лідер
• Радість
• Інтерес
  Менш поширені, але важливі сигнали:
• Втома — у різних класах, особливо 7, 10, 11
• Сум і самотність — поодинокі, але повторювані відповіді (5, 6, 11 класи)
• Злість — 1 випадок (7 клас, на фоні втоми)
  Висновок: емоційний стан загалом стабільний, але є накопичення втоми та окремі маркери
  емоційної ізоляції.

1. Відчуття комфорту

• Комфортно / дуже комфортно — переважна більшість
• «І так, і ні» — кілька учнів (5, 6, 7 класи)
• Зовсім некомфортно — 1 випадок (6 клас)
  Висновок: освітнє середовище загалом сприймається як безпечне й комфортне, але є окремі діти з
  внутрішнім напруженням, яке варто не ігнорувати.

1. Рівень напруження

• Напруження відсутнє — більшість
• «Так, трохи» — кілька відповідей (5, 6, 11 класи)
• «Так, сильно» — 1 учень (7 клас)
  Висновок: високий рівень напруження не є масовим, але 7 клас потребує додаткової уваги, як і
  окремі учні середньої школи.

1. Класні спостереження (коротко)

• 5–6 класи: загалом позитивні, але саме тут частіше з’являються сум, втома, амбівалентність
  («і так, і ні»)
• 7 клас: емоційно різнорідний — від дуже хорошого стану до поганого і сильного напруження
• 10–11 класи: стабільний спокій, але з фоном втоми й самотності
  Загальний висновок
  Емоційний клімат Бериславського ліцею на момент опитування стабільний та загалом
  сприятливий.
  Разом із тим, результати вказують на:
• накопичення втоми;
• поодинокі, але важливі сигнали самотності та емоційного неблагополуччя;
• потребу в профілактичних заходах, а не кризовому втручанні.
  Рекомендації
• короткі вправи на емоційне розвантаження для 5–7 класів;
• підтримуючі групові бесіди або тренінгові елементи для 7 класу;
• робота з темою втоми та ресурсів у старших класах.

---

Фестиваль розпочався з Тижня історії, права та географії. На учнів чекають віртуальні подорожі в часі, правові лекторії та географічні квести.

Впродовж тижня учні 6–11 класів активно працювали над створенням ментальних карт, лепбуків та брошур, присвячених темам з історії.
Роботу учнів курувала вчитель історії Пригода В.В. Творчі завдання сприяли глибшому розумінню історичних подій, розвитку критичного мислення та вмінню презентувати власні ідеї.

Вчитель історії Бондаренко Н. В. провела для учнів 10-х класів вікторину «Ми — українці! Україна в нас одна!»
Захід відбувся з нагоди Дня Соборності України та став нагодою поглибити знання з історії, усвідомити єдність українського народу й значення соборності для нашої держави.

Історичний квест «Мій код — Україна» для учнів 5-х класів провела вчитель історії та географії Пригода В.В.
Під час квесту школярі у цікавій ігровій формі відкривали для себе сторінки історії України, працювали в командах та розвивали допитливість і любов до рідної країни.

Вчитель історії та права Бондаренко Н.В. провела для учнів 10-х класів інтелектуальну гру брейн-ринг «Правова мандрівка» 🧠⚖️
Захід сприяв поглибленню правових знань, розвитку логічного мислення та вмінню працювати в команді. Учні активно змагалися, демонструючи ерудицію та зацікавленість у правовій тематиці.

Сухова О.В. провела для десятикласників захопливу онлайн-подорож країнами Північної Америки. Використовуючи сучасні цифрові інструменти та віртуальні карти, учні детально розглянули особливості економіко-географічного положення, природно-ресурсний потенціал та урбанізаційні процеси провідних держав регіону.

Вчитель географії Сухова О.В. провела тематичну вікторину «Бережемо природу — бережемо Батьківщину» для учнів 10-Б класу. Метою заходу було поглиблення знань учнів про екологічний стан природних зон України та виховання відповідального ставлення до навколишнього середовища як невід’ємної частини нашої Батьківщини. Учні продемонстрували високий рівень підготовки та активну громадянську позицію.

В рамках Тижня історії, права та географії для учнів 9-х класів відбулася захоплива географічна вікторина «Серце Європи».
Дев’ятикласники продемонстрували глибокі знання про європейські країни, їхні традиції, економіку та природні багатства.

Вчитель історії та географії Пригода В.В. провела географічну гру ” Я люблю Україну!” для учнів 8класів.Це не просто перевірка знань, а потужний інструмент ментального повернення кожного куточка України в серце учня. Вона перетворює навчання на захопливу подорож, де головним призом є гордість за свою землю.

Для учнів 6 класів було проведено історичний квест «Сходження на Олімп». Захід перетворив віртуальну подорож на змагання, де кожен учасник міг відчути себе героєм античних міфів, що долає перешкоди на шляху до знань.

Квест «Географічний драйв» для учнів 7 класів став ефективною формою вивчення географії материків та океанів. Учні разом з учителем Пригодою В.В. вирушили у подорож усіма куточками нашої Землі.Гра успішно поєднала академічні знання з фізичної географії з розвитком критичного мислення, зробивши процес пізнання світу драйвовим та результативним!

Навчання може бути захопливим, особливо коли воно перетворюється на інтелектуально-розважальну гру! Вчитель географії Сухова О.В.разом з учнями 6-А класу поринули у таємниці внутрішньої будови Землі, змагаючись за звання найкращих знавців літосфери.Справжнім випробуванням на швидкість та кмітливість став “Географічний крос”. У запеклій боротьбі, давши найбільшу кількість правильних відповідей, перемогу здобули: Варга Данило та Зінченко Крістіна.

Пізнавальний захід для учнів 6-Бкласу “Вода-джерело життя” , присвячений найціннішому скарбу планети — воді. Формат “усного журналу” дозволив дітям проаналізувати знайому речовину з різних точок зору : від фольклору до екології.

Вчитель історії та географії Пригода В.В. провела для учнів 11х класів інформаційну хвилинку “Шлях від Європейського економічного товариства до сучасного Європейського Союзу”. Учні дізнались , як спільна вигода переросла у спільні цінності. Те, що починалося як союз заради стабільної торгівлі вугіллям, у 2026 році стало найпотужнішим у світі гарантом демократії та прав людини. Для України цей шлях сьогодні є символом цивілізаційного вибору: відмова від тоталітарного минулого заради стабільного, безпечного та вільного майбутнього в європейській родині